正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动范围片大面广，涉及的矛盾和问题具体尖锐，较之第一批教育实践活动都有新的变化、新的特点、新的情况。如何才能更好地认识第二批党的群众路线教育实践活动呢?笔者认为要充分遵循“上”“下”法则。“上”就是要领导带头、身正为范;“下”就是要发动群众，广泛动员群众参与。
常言道：“上有所真，下有所实”。“一级做给一级看，一级带着一级干”是教育实践活动的突出特点，必须充分发挥领导带头就是鲜明的旗帜和无声的命令作用，带好头、引好路，充当表率、敢当模范。各级党委班子特别是“一把手”要带头从自身抓起，带头学习知识、带头听取意见、带头交心谈心、带头开展批评与自我批评，带头整改落实，做到先正己，再正人，打出样、作表率、当典范，真正形成上级带头、领导示范的生动局面。
同时，第二批教育实践活动是否扎实有效，是否走过场，底下的群众看得最清楚，也最有发言权，因此，要主动敞开大门，放下架子，走出去接近群众、热情把群众请进来，在坚持有序、理性、有效参与原则的前提下，让群众参与、监督、评判教育实践活动，最大限度激发群众参与的积极性、主动性和创造性。只有这样，才能激发人民群众的主体意识和社会责任感，增强内生动力，积聚正能量;才能让家门口的群众感受到作风建设的新变化，确保教育活动取得实实在在的效果;才能赢得普通党员干部和人民群众发自内心的拥护和认同，不断巩固党的执政基础;才能以“知”促“行”,实现“知”、“行”合一,广大基层党员干部就会更接地气、增底气、去官气，推进各项事业的群众基础就会更深厚、更扎实。
作者：攀言
