当前，第二批教育实践活动已经进入整改落实、建章立制的阶段，在这个阶段，更不能掉以轻心，更不应抓大放小。在注重面上的问题时，更不应忽视微末之处，整改落实就是要通过点滴的积累、分毫的落实，来撬动“四风”这座大山，让“四风”问题从底处瓦解，直至分崩离析。(人民网9月13日）
认真做好整改落实、建章立制环节的工作，对于确保第二批活动取得实实在在的成效，推动第一批活动整改任务落地生根，形成反“四风”、改作风，自觉践行党的群众路线的长效机制具有重要意义。各级党组织和党员干部要提出整改落实的具体举措，动真格、打硬仗，出成果、见成效，以实际行动取信于民。
各级各部门要把教育实践活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，防止短期效应。要切实强化正风肃纪，严肃查处不正之风和违法违纪行为，要强化领导和督导，始终坚持高标准、严要求，克服过关思想和松劲情绪，对有问题不整改、大问题小整改、边整改边反弹的，要约谈提醒、批评指出、督促问责。要上下联动解决问题，列出清单公开整改，加大宣传引导力度，坚持两手抓两促进，以教育实践活动成效推动经济社会发展、造福人民群众。
坚决要做到抓紧、抓实、抓细、抓好，推动作风建设常态化长效化。要突出制度清理，列出“废、改、立”清单，制定整改计划；制度建设不在多，要突出重点，重在管用，防止简单照抄，确保可执行、可监督、可检查、可问责。要突出制度执行的刚性约束，让制度真正成为带电的“高压线”，让纪律成为不可逾越的红线，做到有章必循、违规必究。
广大党员干部必须有言必行、有行必果、有诺必践、取信群众，认真回应征求到的群众意见，回应对照检查材料查摆出的突出问题，回应专题民主生活会和专题组织生活会提出的批评意见，回应上级党组织和督导组点明的问题，一件事一件事抓，一项一项整改。决不能大而化之，虚而应之，用一服药包治百病，轻描淡写，浮光掠影，不了了之。作风方面的积弊沉疴，归根结底要靠制度来祛除。建立制度就要务实管用，有的放矢，于法周延，于事简便。既便于执行，亦方便检查、监督和问责。防止重数量轻质量、重形式轻实用，防止照抄照搬、脱离实际。空洞的“牛栏关猫”的制度于转变作风无补，敷衍潦草地出台制度本身就携带着形式主义的病毒，必须坚决杜绝。(文/魏露）
